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激发兴趣,创新思维——鹿苑中学“数学思维导图”设计比赛活动

文章来源: 发布时间:2018年12月21日 点击数: 字体:

一、活动目的

思维导图是一种图形思维工具,它运用图文并重的技巧,使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,有效表达发散性思维。学科思维导图则能进一步结合中小学各思维规律、学科规律、考试规律,实现提升教师教学效能提高学生学习能力的目的我们希望通过举办本次活动,使学生了解并学会运用思维导图,锻炼学生的发散思维、逻辑思维,帮助学生改进学习方法、提高学习效率。

二、活动简介

1、活动名称:数学思维导图

2、活动时间:2018年12月

3、活动对象:全体初一学生

4、形式:作品评比、展出

三、活动流程

1、宣传

1)对班主任及数学科任老师进行活动宣传,明确活动目的、作用和指导老师的职责。

2)班主任和数学科任老师对学生进行宣传、动员。

2、学生准备作品

要求学生全员参与,每人制作一幅作品。学生填报参赛科目后,按照数学内容制作思维导图,范围可以是一个知识点、章节、模块,可用思维导图软件制作或手绘制作,统一以纸质文档形式上交。

3、评比

本次比赛将评出学生一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀指导教师若干名。

 

 

为使学生了解并学会运用思维导图,锻炼学生的发散思维、逻辑思维,帮助学生改进学习方法、提高学习效率,我校举办了“数学思维导图”设计比赛活动,在全体数学老师的积极配合和学生的热情参与下,收到127幅学生作品,涌现出一批优秀作品,吸引了同学们的眼球。

 

我校“数学思维导图设计比赛”结果揭晓

 

一等奖    初一 6班    连梓 轩     初一3班       许晶晶     初一1班          陈添

二等奖    初一5班      夏玲钰           初一2班        钱泽文        初一5班           葛子彦

三等奖     初一6班       张越              初一3班        黄博涵         初一4班           胡天宇

 

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