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鹿苑中学校园“反校园欺凌”排查摸底工作方案

文章来源: 发布时间:2018年09月29日 点击数: 字体:

为建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处置能力,将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,特制定本工作方案。

一、指导思想

为了牢固树立“安全第一”的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,加强部门、人员之间的沟通和协调,负责指挥、协调和组织我校校园欺凌事件的预防和处置工作,对欺凌事件的预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

组长:朱明华

副组长:俞连池、张家君

组员:许建春 陶东华 葛玉红 钱卫刚 朱爱丰 李东 赵妍 景新红及班主任

三、校园欺凌主要表现

校园欺凌总体表现:一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。

1.身体欺凌:

(1)表现为打架,如打、踢、推、搡等行为对受害人进行人身攻击。

(2)表现为敲诈勒索、抢夺物品等。

2.言语欺凌:表现为威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄和起外号等。

3.网络欺凌:

(1)表现为将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上。

(2)表现为在QQ、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚落其他同学,或将其他同学的图片随意发布,造成学生心灵和精神上伤害。

四、反校园欺凌工作措施

(一)全面排查(各班主任)

1.全面排查班级中有无拉帮结派现象,排查班级中可能存在的各种违纪学生。

2.全面排查班级中可能受到被欺凌的对象。

(二)建立网络

各班级、年级建立安全信息员,组织开展培训,让信息员及时报告学生中的问题倾向,以利于及时预防和处理。

(三)加强管理

1.进一步落实值日值周工作责职,及时到岗到位,加强晨读、课间和中午、傍晚等时段的管理。

2.进一步落实任课教师工作责职,对课内、课前5分钟、课后5分种学生的行为进行有效管理。

3.进一步落实保安工作责职,加强对于重点区域和重点时段进行巡视和管理。

4.全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时制止,并及时与学校进行联系。

(四)专题教育

1.组织一场法制教育:组织全校性法制专场报告,让学生学法、知法、懂法,对法律有敬畏之心。

2.举行一次主题班会:运用多种形式对校园欺凌的危害进行宣传普及,大力倡导良好的人际关际。活动结束后,班主任把活动内容和图片发至年级组长,组长汇总打包发至德育处。

3.开展一次专题教育:对学生开展一次针对性教育。

4.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话,启动“反校园欺凌”活动周。

5.举行一次以“反校园欺凌 善待身边人”为主题的征文比赛,引导中高年级学生参与,通过征文检验学生接受教育的成果。

“反校园欺凌”工作是一项长期的任务,我们应充分重视,积极落实,在矛盾纠纷调查过程中,我们每个人都应本着“以人为本”和“大化小,小化了”的原则去帮助孩子,共同给孩子营造安定而和谐的校园环境!

 

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