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校园欺凌绝不只是“过分的玩笑”

文章来源: 发布时间:2018年09月28日 点击数: 字体:

不知从何时起,校园这个最阳光、最安全的地方,竟变成了暴力横行、拉帮结派的聚集地。校园暴力频发,不仅伤害了未成年人的身心健康,也冲击着社会的道德底线。南京市检察院也发布了校园案例。“校园欺凌”是学生之间“过分的玩笑”,还是伤害未成年人身心的恶性事件?

强制侮辱型案例:2015年10月初,李某(女,在校中学生)与陈某(女,在校中学生)因琐事发生纠纷,事后,李某一直怀恨在心,表示要找机会给陈某一个教训。2015年11月6日15时许,李某伙同几个朋友,在某KTV包间内找到陈某,并通过殴打、剪断头发等方式对其进行强制侮辱。陈某羞辱难耐,最终选择报警求助。

聚众斗殴型案例:2017年,南京市某学院学生与外校学生及社会青年因情感纠纷在校门口持械聚众斗殴,人数多达21名,均为15岁至20岁的青少年,其中在校学生17名,未成年人14名。据调查,以李某某为首的团体在校园内已经形成小规模的组织,多次实施扰乱学校秩序的活动,且参与聚众斗殴的在校学生中多数因违反校纪校规受到过学校不同程度的处分。李某某等人组织在校学生实施聚众斗殴等犯罪活动,严重破坏了学校的教学秩序和社会生活秩序。

什么是“校园欺凌”?
   我省教育厅等十一部门联合出台的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中明确规定,校园欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
   “校园欺凌”是被欺凌者难以走出的青春梦魇,对欺凌者也同样造成恶果。我们该如何防止“校园欺凌”的发生?

9月25日下午,鹿苑中学举行“防范校园欺凌,构建平安校园”的主题班会活动。提醒同学们,美丽和谐的校园环境,需要每一个人来维护,知晓法律边界和行为底线,养成遵规守法的良好行为习惯,形成健全的人格和积极的心理品质。

  

第一环节,班主任分析了校园欺凌与暴力产生的原因,又列举了大量典型事例,客观真实地反映出,校园欺凌暴力事件的发生,对施暴者和受害者双方,包括各自的家庭成员,所带来的巨大伤害。任何参与严重欺凌与暴力事件的人,都会受到法律的制裁。

 

第二环节,同学们通过小组讨论分析了施暴者的特质,受害者的特点,并提出了平时应该如何注意严格要求自己,如何保护好自己。特别针对自己的性格弱点,要加强自我训练,提高自我修养,学会保护自己,既不可以伤害别人,又要防止被别人伤害。我们要对校园欺凌say no!

  第三环节,同学们一起宣誓,共同抵御校园暴力,切实提高自我保护意识,争做学法、懂法、守法、护法的中学生。

 

       宣誓词:

       我以我个人名义宣誓:我要做一个遵守学校校规,用自信规范自身的行为,做一个品质优良、积极向上的中学生,我要改变别人对我们的看法,我相信我们能行,我相信我们一定能做得到!行动起来,拒绝欺凌,共建和谐校园。我们要对校园欺say no!

拍摄:许建春   编辑:朱爱丰  图文:朱爱丰

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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