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2017-2018学年第一学期学校工作计划

文章来源: 发布时间:2017年09月06日 点击数: 字体:

一、指导思想

认真学习和领会十八大以来习近平同志重要讲话精神,深入贯彻和落实市教育局开学工作会议要求,牢固树立“以人为本”的教育观,始终坚持“立德树人”为根本任务,继续以培养“美丽学生”为目标,以提高教学质量为宗旨,大力发扬求真务实的工作作风,深化课程改革,不断提升学校办学质量、办学内涵和办学品质,进一步提升学校办学声誉和影响力。

二、主要目标

1、创建成星级档案室;

2、争创市文明单位;

3、完善学校各项制度建设,加快推进现代学校制度建设;

4、不断优化办学环境,提升办学条件。

三、工作重点

(一)加强队伍建设,提升学校凝聚力。

1、加强行政班子队伍建设,提升行政领导力。加强新班子建设,强化行政“一线”要求,做到行政在一线服务,问题在一线解决,效果在一线产生,经验在一线总结,形象在一线树立;强化行政“两高”意识,工作高标准,追求高质量,切实发挥行政班子在学校中的示范、引领作用,提升行政班子对学校的领导力,打造一支团结协作、和谐高效的行政团队。

2、加强党员队伍建设,提升党建水平。在重视师德建设的同时,要继续开展好红色引领“333”提升工程,积极落实“两学一做”学习教育实践活动,进一步提高学校教师党员的党性素养和整体素质,让党员群体成为学校发展的最大推动者。

3、加强班主任队伍建设,提升德育水平。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在班主任。一个优秀的班主任就是一个教育专家,班主任是教师队伍中的骨干和中坚力量。本学期要以班主任工作室为依托,严格落实班主任管理细则和任务,不断加强理论学习、研讨和培训,严格考核竞争激励机制,通过多种有效途径促进班主任队伍整体素质不断提高,构建一支有能力、责任心强的优秀班主任队伍。

4、加强骨干教师队伍建设,提升师资战斗力。在充分落实《青年教师成长责任制》的同时,通过“请进来”、“走出去”等形式,采取“搭台子、铺路子、压担子”等途径,促进教师专业素养提升,不断提高教师队伍质量,提高教师顺应课堂教学改革趋势的自觉性、自主性,为学校办学质量提升提供坚强的人力资源和人才支撑。

(二)树立德育为先,创新德育模式。

学校要树立“以人为本、以诚为先、以德传德、以心育心”的德育理念,把立德树人作为教育的首要任务。形成高效有序的德育格局,提高德育工作的主动性、针对性、实效性。

1、努力做到“一保、两争、三创新”。“一保”,即确保全校无一起违法犯罪事件发生;“两争”,即力争在学生的自我教育、自我管理上实现新突破,为争创市德育先进学校打好基础。 “三创新”,即在德育工作的具体举措上实现创新,做到抓活动、促规范;在德育工作的量化评估上实现创新,做到建档案、促养成;在德育工作的组织机构上实现创新,做到抓队伍、促内化。

2、着力构建“一、二、三、四”的德育工作框架,开发校本课程,打造德育特色。“一”是育人第一,确立德育在教育教学中的灵魂地位。根据学校师德考核条例,要求每位教师教好书、育好人,“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”。“二”是抓好两个落实。即组织落实、措施落实。完善在校长室、德育处、年级组指导下以班主任管理为主,团委、学生会协助的管理模式。坚持班主任上岗培训制度,抓好年级组长、班主任队伍的建设和管理,保证学校德育工作落到实处,达到育人目的,收到预期效果。 “三”是抓好德育工作的三个年级和三种形式的教育。即:初一年级以行为规范养成教育为基本内容,培养学生良好的文明行为习惯;初二年级着力以青春期的生理、心理为基本内容的的青春期教育;初三年级是帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,抓好正确的人生观、价值观和职业生涯规划教育。三种形式是指:一是组织开展丰富多彩的寓教于乐的活动;二是充分挖掘和发挥课堂主渠道的德育功能;三是针对不同的年龄,开展队课、团课、心理辅导课的教育活动,在学生中树立各类先进典型,并发展条件成熟的学生入团。“四”是指德育工作四个"化"。一是指德育活动系列化,要以“5+X好习惯养成教育”为核心,精心制定学校德育工作计划,确保有效开展“一米阳光”志愿服务、“书香校园,伴我成长”、“笔尖上的社会主义核心价值观”等系列教育活动,提升德育品质。二是深化“导师制”的实施,教书育人一体化。全校每一个教职工,要在做好教学工作的过程中,落实专人结对联系,对“贫困生”“学困生”“心困生”等特殊学生进行立体帮扶,形成人人育人的格局。三是学校家长协作化。办好家长学校,加强家访工作的落实与回访,采取多种形式与家长加强沟通交流,齐抓共管,抓出实效。保证市教育局提出的“学科教师访万家”活动的真正落实。四是学校教育与社区德育整合化,主动积极与周边社区、派出所、文化中心、关工委联系,发挥社会教育的整体功能。

(三)进一步优化教学科研管理,全面提高办学质量。

教学和科研是学校发展的最基础性的关键工作,本学期学校将从以下三个方面不断优化教学和科研管理:

1精细常规。教务处要指导和规范教师做到“四精”:指精选、精讲、精炼、精批。“四必”:“有发必收,有收必批,有批必评,有评必补”。发要控制数量,收要讲究时效,批要讲究质量,评要注重能力,补要落实到位。以“精”来提高质量,以“必”来调控负担,贵在”精”,重在“必”,达到“减负提质”的双赢效果。

2、高效课堂。课堂教学坚持“三化”,教学效益最大化,教学模式科学化,教育技术实效化。课堂教学内容要精讲精练,克服课堂教学的随意性、情绪性、语言表达不规范性,真正做到轻负高效;教研组、备课组要发挥团队力量,集思广益,加强研讨,提炼本教研组的教学特色,“以模式提质量”,逐步形成独具特色的教学模式;要正确认识现代教育技术的优势,把无效的、负效的剔除,做到科技真正为教学服务。高效的课堂应该体现出教学内容的科学性、教学方法的灵活性、教学手段的先进性和学生学习的主动性。

3、实效教科。做好做实微型课题研究,促进教师成长,引领教师研究有效的教育教学模式。教师可根据教学中的实际问题确立个人着力研究的小课题方向,并按照规范的课题管理模式,开展研究。在研究的过程中,不断提升教师的理论水平和观察反思自己课堂教学的能力,从而促进教师的发展。教科室要定期指导教师,做好材料的收集与帮助整理过程,聚少成多,聚沙成塔,让教师的小课题实效服务于学校的大课题工作。

(四)进一步强化依法治校,着力构建和谐幸福校园。

依法治校治教,是学校健康、可持续发展的重要保证,也是现代学校制度建设的一个重要内容。本学期将重点规范学校办学和教师教育教学行为,推进校务公开,积极完善各项民主决策制度和相关考核制度。同时要高度重视学校安全卫生工作,重点抓好门卫安保和食堂饮食卫生,突出强调学生安全意识的宣传教育。后勤部门在做好后勤服务保障工作的同时,要做好学校基建开工的相关准备工作,确保校园环境安全有序。

新的征程,新的目标,新的希望。一路上你我相扶,同舟共济,鹿苑中学的明天将更加辉煌!

2017-08-20

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