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师德建设专题教育月活动实施方案

文章来源: 发布时间:2017年12月27日 点击数: 字体:

师德 建设专题 教育月活动实施方案

张家港市鹿苑中学

为了进一步扎实有成效地推进我校师德师风建设,树立我校教师队伍的良好形象,推动我校教育工作再上新台阶,学校决定在全校教师队伍中开展师德建设专题教育月活动。

一、 指导思想

   为认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神、中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,把立德树人作为根本任务,坚持问题导向,创新师德教育载体,秉承“坚定信念,敢于担当、为民服务、清正廉洁”的工作作风。以树立良好师德师风,培养教师爱岗、爱生的敬业精神为重点,以建设高质量的教师队伍为目标,通过开展内容丰富、形式多样的师德师风建设活动,增强教师教书育人、以身立教的社会使命感,增强教师尊重学生、爱护学生的责任感,造就一支师德高尚、作风优良、具有现代教育观念的高素质的教师队伍。

二、活动主题

提升职业素养 成就美丽人生

三、活动时间

2017年9月1日—9月30日。

四、活动目的

 健全一个体系:健全融教师行为规范、师德教育途径、激励培养措施、考核奖惩手段为一体的师德师风建设工作体系。

   解决两个问题:重点解决人民群众关注的教师规范执教和廉洁从教的问题。

   实现三个变化:人民群众对师德师风问题的各项投诉量明显降低;媒体网络对教育负面新闻的报道明显减少;社会各界对教育行风的评价明显提高。

促进四个提升:不断提升教师职业道德水平和业务素质;不断提升学校服务社会、服务学生的意识和能力;不断提升全校教师良好的社会形象;不断提升学校教育教学质量。

五、组织机构

为了开展好此次活动,学校成立师德师风教育活动领导小组。

组    长:朱明华

副组长:俞连池、张家君

成    员:葛玉红、陶东华、许建春、钱卫刚、徐丽丽、钱志锋、景新红、陈亮、谢培荣、许进法、杨文英、吴美玉、陈景德、李超

六、活动主要内容

本次活动分三阶段进行:

(一)宣传发动阶段( 9月1日-9月6日)

师德建设重在宣传,贵在坚持,学校充分利用好学校橱窗、走廊、校园网等宣传阵地,通过电子显示屏、广播、会议等多种形式加强活动宣传,以浓厚的专题教育氛围,激发教师的参与热情。以师德活动为主题,精心筹备并组织召开全体教职工动员大会,统一思想认识,调动广大教职工积极投身于师德建设月活动之中。

(二)活动实施阶段( 9月6日-9月27日)

通过“学,查,改,树”等活动师德教育月活动推向深入。

1.“学”,就是学理论。一是学校根据实际制定详细的学习计划,利用业余时间组织教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件;二是组织教师学习身边的师德典型,树立身边的师德榜样,开展“学典型,赶先进”活动。三是开展全员读书活动,引导教师学习相关师德书籍,选读《修优美师德做阳光教师》、《师德培育与生成》、《师魂-教师大计 师德为本》等书籍以及《一个也不能少》等教育影片,认真记录、反思,同时举行“鹿中之声”读书论坛,展示教师学习成果,交流学习心得,宣传优秀教师的师德事迹,营造人人讲师德的浓厚氛围。

2.“查”,就是查问题。

学校层面:严肃查处教师违反职业道德的行为,重点是查处体罚或变相体罚、有偿家教,私自乱订复习资料、以教谋私等行为,查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报,一经调查属实的,将严肃处理。

学校要召开家长和师生代表座谈会,全校范围内发放师德问卷调查表,开展“自评、互评、家长评、学生评”的“弘师风”评议活动,对师德建设进行全方位指导,推进师德活动开展。

全体教师利用周末时间走进学生家里,开展“家访”活动,分对象、分阶段、分专项对家长进行走访,了解学生的实际情况。

教师层面:

在认真学习、提高认识的基础上,每位教职工结合自身实际,认真反思从教以来的思想工作问题,既认识到自己的长处,更要反思自己存在的问题,从依法执教、事业心、师生关系、教风、团结协作、家校联系、廉洁从教、为人师表几方面找出存在问题的根源,并写出自查报告。

在自查和整改的基础上,针对师德方面存在的问题,每位教职工结合学校实际及个人情况,确定师德承诺内容,通过签订师德承诺书、宣读师德承诺书,利用家长会、升旗仪式等载体面向家长、面向学生公开承诺,接受社会、家长、学生的监督。承诺书本人签字后存入本人师德档案。同时在宣传栏、办公场所张贴或悬挂写有师德承诺内容的条幅,营造活动氛围,形成他律和自律合力。

3.“改”就是改问题。

根据前期师德建设工作实际,针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节,制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。方案要突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任,强化整改措施,重在整改实效。积极开展“‘三个一’师生爱心传递”活动:每学期每人至少帮助一名贫困生;至少转化一名后进生;至少帮助一名学生圆梦,拉近师生距离,创建和谐校园。

4.“树”就是树典型。

在师德教育月活动中,注意培育典型,总结先进经验,树立学习榜样,评选“最美教师”;举办以师德为主题,以“感动瞬间”为内容的教师摄影展,引导教师捕捉身边的感人画面,以此来感染、熏陶教师,提升教师师德修养;每学年都开展评选校级师德先进个人和优秀教研组活动,定期开展“师德讲堂”活动,宣讲校级师德先进个人的事迹,并将讲稿择优结集印刷装订,作为全校教师的师德修养读本,激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。开展教师形象展示活动,充分利用校园开放日活动,开展教育形象展示主题活动,向社会展示学校办学优秀成果、宣传学校优秀教师事迹,展示校园文化和良好的教育形象。

第三阶段:总结上报阶段( 9月28日- 9月30日) 

学校做好师德建设教育月活动开展情况的总结,通过总结提升经验,查找问题不足,明确下一步目标、重点。在认真总结的基础上,召开全体教职工大会,总结经验,表扬先进;每一位教职工都要写好书面总结上交;学校将把每位教职工在活动中的表现作为年终考核内容之一;学校要组织写好书面总结。

七、建立和完善师德建设的长效机制

师德建设是一项长期工程,必须常抓不懈,为确保行风建设活动能够长期持久开展下去,学校将从以下几个方面建立和完善师德建设的长效机制。

一是面向社会设立“师德信箱”,设立校长电话:58471839。

二是推行奖惩激励机制。师德高尚的,给予表彰;违反师德规范的,加大处罚力度,情节轻微的,实行告诫制度,年度考核确定为不合格,取消当年一切评先选优和晋升教师职务的资格;情节严重的、造成恶劣影响的,按有关规定给予行政处分。

三是将每年的9月定为学校的师德建设活动月,每年学校都要组织开展主题明确、旗帜鲜明、形式多样的的师德建设活动。

2017年8月31日

附:师德建设专题教育月活动安排

 

 

时间

活动内容

具体要求

负责人

8.31前

制定师德建设专题教育月活动方案。

制定详细、可操作性强的活动方案。

俞连池

9.4

召开全体教职工大会,做好师德建设活动宣传

做好师德建设月宣传发动。

朱明华

9.6-20

学习《教育法》、《义务教育法》等相关法律。

集中学习和自学,并留有学习笔记。

陶东华

组织教师开展全员读书活动。举办“鹿中之声”读书论坛。

选读学校推荐书目并留有笔记,展示成果。

钱志锋

9.17-18

组织教师对照标准进行师德自查

每人写出师德自查报告。

许建春

9.22

举行校园开放日活动

展示学校办学成果,宣传优教师事迹。

黎峰

召开家长和教师、学生座谈会,进行师德调查问卷

汇总问题,制定整改时间表。

徐丽丽

9.23

教师做出自己的师德整改方案。

制定详细的整改时间表。

葛玉红

开展“三个一师生爱心传递活动。

做好师生结对工作。

葛玉红

9.25

教师签订师德建设承诺书

教师全员参与,并公布监督电话,公示师德承诺内容。

陶东华

9.19-26

开设师德讲堂,举办“心灵故事”、“感动瞬间”摄影展等系列师德主题活动,宣传师德典型。

通过主题活动,宣传典型。

徐丽丽

9.26

组织教师利用周末开展家访活动

教师走访家长。

许建春

9.29

评选出校级师德先进个人和优秀教研组

做好评优选模工作

俞连池

9.30

召开师德建设月活动总结大会,教师写出自己的师德总结。组织教师听身边的榜样事迹报告会,学习身边的典型。

总结经验、表扬先进。形成学校和个人书面材料。

俞连池

 

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