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鹿苑中学读书活动规章制度【规章制度】

文章来源: 发布时间:2013年12月13日 点击数: 字体:
    以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,稳步推进课程改革和素质教育,全面提高教师理论素质和学生的综合素养,积极营造学习氛围,特制定本管理制度。

一、大力开展全员读书活动,营造书香校园。结合本校实际,在全校师生中倡导乐读、多读文明时尚,培养广大师生健康、良好的阅读习惯,积极营造好学求知的校园读书氛围。

二、全体教师要广泛阅读教育理论著作,深入学习教育理论、先进的教育教学经验,探究科学有效的教育教学方式、方法,并结合教育教学工作,进一步阅读学习专业知识书籍,提高专业水平。

三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思,形成自己的教育思想和方法。做好读书笔记,教师每学月不少于1篇读书心得,学生每月写一篇读后感(具体视年级定)。结合教学实际,积极撰写论文。

四、每星期安排一节学生阅读课,保证学生基本阅读时间。每天下午课外活动时间,图书馆按时开放,方便学生开架阅览和自由学习。

五、班级设立图书角。教师和同学自发捐助,广泛收集图书资料。每班设2名图书管理员,负责借阅登记、图书维护等工作,并与其它班级协调交换书籍,拓展阅读资源。

六、认真执行考评活动,并纳入到书香班级的考核中去。读书主题由各班级依据学校书香校园主题自行确定,班级与班级之间也可联合开展。

七、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲等活动引导师生交流读书心得、体会,对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰,促进读书学习活动不断深入持续的发展。

八、大量阅读,使师生养成良好的读书习惯,以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格。

九、通过开展课外阅读,以读促写,读写结合,不断提高师生的写作能力。

十、构建合理的组织载体,激发师生不断提高学习的自觉性,积极性,最终把“要我学”变成“我要学”,而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。

 

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