您现在的位置:张家港市鹿苑中学 >> 专题网站>> 德育百分>> 行为养成>> 正文内容

鹿苑中学学生养成教育实施方案

文章来源: 发布时间:2011年11月21日 点击数: 字体:

鹿苑中学学生养成教育实施方案

20112012学年第一学期

一、指导思想:

以素质教育为依托,以培养学生在学习、生活、卫生、心理健康等方面的自主、自律、自觉意识为目标,坚持教育活动引导、评价激励、管理督促、制度约束相结合,全方位开展行为习惯养成教育,使全体师生在工作、学习、卫生、心理健康等方面养成良好的习惯。

二、工作目标:

七年级:

1.加强对学校规章制度,管理制度的学习,特别是中学学生日常行为规范及中学生日常行为规范,创建良好班级体。

2.狠抓行为规范的养成教育,以文明用语、文明礼仪、规范服装礼仪、安全行车为重点,培养良好行为习惯,通过签定“自律保证书,”加强组织纪律性的培养。

3.建立班级管理制度,成立班委会,尽快使班级体形成一个团结友爱的“大家庭”。

4.根据新年级特点做好理想前途教育引导,做好学习方法的指导,确保学生尽快适应初中生活。

5.提高学生身体素质为重点,加强学生军事化教育。充分利用一周的时间,把学生培养成为坐、立、站、走等姿态优美、标准化的学生。

八年级

1.巩固七年级取得的良好行为习惯和学习习惯,对问题学生进一步强化。

2.积极开展校内外实践活动,增长知识、开拓眼界,提高学生分析、解决问题的能力。

3.加强学生学习的再教育,培养刻苦学习精神,防止学生出现松懈、滑坡、分化现象。

4.加强心理健康教育引导,形成积极向上的健康心理。

5.加强法制教育,不断提高遵纪守法自觉性。

6.特别关注异性交往问题,指导学生处理好人际关系。

九年级

1.加强学习教育,珍惜每一分每一秒时间。

2.竞争意识的培养。

3.使学生认识到应在行为习惯方面起到模范带头作用。

4.学会复习。做好考前准备。

5.加强心理健康教育。培养良好心理素质。克服、战胜困难的信心勇气。消除焦虑心理。

6.做好毕业生学指导。帮助学生树立正确的人生观念、价值观。实现自己的理想。

三、工作方法、措施:

1加强理论学习,通过多种形式开展《中学生守则》《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》的学习活动,从理论上加强引导,明确具体的要求。

2浓厚宣传氛围,加强德育宣传阵地建设,充分利用墙壁橱窗、黑板报、手抄报阵地加大对养成教育内容的宣传,以烘托养成教育的气氛,时刻让学生接受教育,感受教育。

3以丰富多彩的教育活动为载体,促养成教育的开展。养成教育的内容是多方面的,本学期我校仅以普遍存在于学生中的一些不良习惯为教育重点,以每学期为一周期,周周有教育重点,交叉进行。因此,学校将以月为单位围绕四个教育重点,至少组织一次校级教育活动,同时要求各年级各班针对学生实际,制定并开展相关的教育活动,多层次多角度实施系列活动。

4激励性评价与自主管理相结合,激发学生自主行为。养成教育的归宿点就是让学生从他律到自律到自觉,让学生自我管理,自我教育,成为自主的人,这与学生发展性评价与实施自主管理是相适应的。

①以实施学生发展性评价为激励点,激发学生进步的欲望。通过科任教师、班主任教师、学生评价小组从不同角度对学生施以不同内容、不同形式的激励性评价来激励学生。

②实行“星级”班级评比和单项评比。

班级“十星”为:卫生星、学习星、活动星、课堂常规星、尊师星、文明礼仪星、大课间活动星、自行车摆放星、文明语言星、安全法纪星,根据评比内容的标准及评价主体,学校德育处、团支部对班级进行全面检查督促。结合领导、教师值班制度,以星级班评比为主线,把养成教育贯穿于德育工作中。坚持一天一查、一周一统、一月一评,学期末评出养成教育先进班。此外,每月各班还要评选:卫生星、学习星、纪律星、劳动星、礼仪星、进步星、特殊贡献星、尊师星、爱班星等学生进行表彰,通过喜报、贺卡、家校联系卡等方式向家长报喜,并做为发展性评价材料装入其成长档案袋。

③探讨性地实施班级自主管理模式,推进养成教育进程

本学期结合德育工作计划,将在部分班级实施主体式管理模式,实行我定我评我管理我发展的办法,即由班级学生为主体,自行制定班规,实施自己评价、自己监督管理的模式,开创班级管理途径,发挥学生的民主管理能力,培养学生的竞争意识、争先创优的观念,把学生的养成教育与自主管理紧密结合起来。

养成教育是一项系统工程,需要坚持不懈,反复抓、抓反复,不能急于求成,只有我们在科学施教方法指导下,拿出耐心,献出爱心,持之以恒才会使学校的养成教育硕果累累。

三、工作步骤

1、成立师生养成教育领导小组。养成教育领导小组:校长任组长,分管德育工作的副校长任副组长,政教主任和班主任为成员,对学生的养成教育进行安排、督促、检查、评比、通报。

2、完善《养成教育要求与评比标准》的各项内容。主管领导召开养成教育研讨会,逐步完善《养成教育要求与评比标准》的各项内容,在此基础上,进一步召开养成教育扩大会,各班主任及科任教师结合班级实际及所教学科内容,制定出工作计划,并邀请学生代表参加,提出参考意见。

3、形成制度,做好奖惩。对常规检查的结果予以通报、曝光,表扬先进,激励后进。多种教育手段相结合,使师生养成教育充满活力,形成特色。将养成教育推向更高层次,各班要做好养成教育自评活动,及时对表现突出的学生进行鼓励,对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育要求及评比标准》的学生进行批评教育,使学生能分清优劣,在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每期都开展表彰活动,鼓励先进,形成人人争上进的良好氛围。

4、做好交流总结工作。期末开展“养成教育经验交流会”,在实践中不断总结经验,共同促进养成教育的发展,不断完善工作方法,使本学期、学年养成教育工作取得更大的进展,制定下期养成教育目标。

四、养成教育实施细则

(一)评选对象

以学生个人、班集体为对象,在全校开展 “星级少年”、“星级班级”的评选活动,“星级班级”的考核主要是对教师养成教育的考核。

(二)、“星级”等级

月星一星级、二星级、三星级,学期校园一星级、二星级、三星级。

(三)、评选方法

1、“星级少年”参评方法

1)广泛宣传。各班级宣传评选标准及意义,发动学生积极参与评比,形成人人争星氛围。

2)提出参与申请。由学生本人在每学期初根据自己平时的表现,对照各项评比标准向班级提出申请,并填写申请表,附个人事迹简述。

3)班级无记名投票选举。每月底由提出申请的学生对自己本月表现向班级作出总结,然后由全班学生无记名投票评选, 每班评选出月星一星级、二星级、三星级各1名。班委将获奖者名单、事迹在每月底报经学校团委,由领导小组在期末进行统一评选,评选出学期校园一星级、二星级、三星级。

4)凡被评为“月星”、“学期校园之星”的学生,学校将在宣传栏进行宣传公布,并在升旗仪式时,由学校值周行政给予表彰,评选结果计入学生档案,并将提供平台予以展示。

2、“星级班级”参评方法

1)广泛宣传。各班级宣传评选标准及意义,发动全班共同参与,积极规范个人言行,形成争星氛围。

2)提出争星目标。各年级各班都必须参加,由班主任在每学期开学初根据本班实际提出本班学期“争星”目标,并填写申请表。每月底根据考核结果,由学校领导小组最终评选出班级“月星”,期末评出“学期校园之星”。

3)凡被评为“月星”、“学期校园之星”的班级,学校将在宣传栏进行宣传公布,并在升旗仪式时,由学校值周行政给予表彰,评选结果计入班主任工作考核,并将提供平台予以展示。

(四)“星级”评选细则:

A、总原则:

1、评比实行加、减分制,即给定每人、每班每月总分100分,违规者按规定扣分,扣完为止,另设有加分,上限为20分。即最优秀者总分最多只能为120分。

2、评比跟班主任津贴挂钩,班级分超100分以上的分数为超出部分,并按分计发班主任津贴。把全校所有的教师分到各班级任包班教师,包班教师的年度考核得分和包班班级的常规考核挂钩,包班教师也要和班主任一样抓学生、班级常规管理、养成教育,形成齐抓共管的良好局面。包班教师的分配由教务处负责落实。

3、星级评选实行“一票否决”制度

1)凡有打架斗殴、盗窃行为,造成严重后果的。

2)有翻围墙出校、夜不归宿,造成恶劣影响的。

3)不听从安排、侮辱老师情节严重的。

4)在校园内吸烟、赌博、饮酒,造成恶劣影响的。

5)出现安全责任事故的。

B、“星级班级”评选标准

1、学习方面

在全校统考中,排名在年级前五名的,按照10分、8分、6分、4分、2分进行加分;由教务处负责实施。

2、课堂纪律

有无故迟到、缺席,不认真听讲、课堂秩序混乱、顶撞教师等情况的,每人次扣3分。由随堂科任教师记录,考勤员可抽查填写班级学生上课情况及迟到、缺席名单及纪律情况,由班主任或班长当场签名核实。交教导处存档。

3、课间操

1)集队。对学生集队的纪律(快、静、齐三方面)进行考核。不达要求者扣1/次。(2)动作。对学生课间操的动作是否规范、是否整齐、是否合拍进行考核。不达要求者扣1/次。(3)班主任跟班。班主任维持本班做操纪律秩序,督促学生做好操,未到场监督者,扣该班考核分1/次。

4、眼保健操

1)人数。缺席1人扣1分。(2)纪律。在教室做操时,不得喧哗,不得走动,不得做任何与眼保健操无关的事。不符合要求者发现1人扣1分。(3)动作。动作是否规范、是否整齐、是否合拍进行考核。不符合要求者发现1人扣1分。

5、清洁卫生 

1)早上大扫除。打扫干净彻底,公区清扫不留死角。不打扫者,每次扣3分;打扫不合要求者,每次扣1分。通知后若能及时打扫,检查合格的可不扣分。(2) 教室卫生。教室打扫干净彻底,讲台、课桌椅、清洁工具摆放整齐,张贴栏布局合理,不在墙壁乱粘乱贴,有瓷砖的要擦洗干净。没有打扫扣5分,不符合标准者扣1分。(3)保洁工作。学生平时自觉对本班区域进行小范围清扫和保洁。教室、寝室、公区要求随时保持清洁,无垃圾、纸屑、果皮、饭粒等,墙壁无污物,楼道无积水;平时抽查,没有达到以上要求者,每次扣2分。做好安全防范工作,指导学生不在危险地带打扫。如因班主任工作过失引起的不良后果,由班主任负责。(4)学校通知的临时大扫除,不打扫或打扫不彻底的扣10分,且承担可能引起的不良后果。(5)督促学生不在生活区外吃东西,不准乱扔垃圾。乱扔的扣该班考核分1/人次;如是其它班级学生抓住乱扔的奖该班考核分1/人次。(6)各班设好卫生监督员,课余在公区做好监督,监督员每缺岗一人次扣1分。就餐时,可采用轮流值岗。

6、集会

1)人数  迟到或缺席1人扣1分。 (2)纪律  集合动作迟缓,队伍不整齐,不能遵守会场纪律、保持肃静者,扣3分。由政教处负责实施。

7、午休

1)人数。缺1人扣1分,(午休以就寝时间为准)。(2)纪律。包括不依时作息、嘈吵、叫嚷、玩耍、串班、玩火、吸烟、听音乐、打扑克、玩游戏机等。每发现一问题扣1分。(3)班主任负责。不按时到位,每次扣1分。

8、好人好事

提倡积极为班级、学校、社会做好事。做好事者,由各处室根据实际情况核实后,每人次为班级加1分。如发现有弄虚作假者,不但不加分,而且倒扣10分。

9、其他

放学时关好门窗、水电,妥善保管本班公物;由总务处负责抽查,如有违者,扣该班考核分5分。

C、“星级少年”评选标准

1、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1)不在公路上玩耍、追逐,横过公路或在公路上行走,要当心来往车辆,做到“一停二看三通过”,有人行横道的走人行横道线,不拦车、爬车。

2)没老师或亲人的带领,不到池塘、河流去游泳、洗澡和玩耍。

3)不玩火,未经允许,不准触摸电器设备。

4)不准坐在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追逐打闹。

5)进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体指导,用体育器材要掌握要领,擦洗门窗时注意安全。

6)未经家长同意,不能私自外出、外宿。

7)不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。

8)不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

9)集合队伍要做到快、静、齐,结束时全校有秩序退场。

2、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。

1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。

2)穿戴整齐,男生不留长发,女生不烫发,不穿高跟鞋,不得染发、染指甲,不穿背心、拖鞋,进入校园时做到仪表端正。

3)见到老师主动问好,不顶撞老师;自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语;进入教师办公室要喊“报告”。

4)尊老爱幼,热心助人;积极为班级、学校、社会做好事;在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢;团结同学,对人诚恳。

5)爱护公共财物,不践踏草坪,不人为损坏桌椅,拒绝“课桌文化”。

6)公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗,不玩有危险的游戏。

7)不打架、不骂人;不看色情暴力书刊或影像、不唱不健康歌曲;不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。

8)作操要精神饱满,队列整齐,态度认真,姿势正确,动作标准。

9)集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。

3、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。

1)按时上课,不迟到,不早退,不旷课,严格遵照学校请假手续。

2)课前要预习,学会带着问题听课;课前准备好学习用品,静等老师上课。

3)上课坐姿端正,听讲要聚精会神,不做与学习无关的事情;积极思考,适当笔记,勇于发问,发问时举手,对老师提出的问题要勇于发表自己的见解,发问或回答问题时,要声音响亮,一律用普通话;当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

4)作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。

5)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

6)学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;答题要细心、准确、书写规范;测验、考试要实事求是,忠诚老实,不弄虚作假。

7)下课后值日生负责开窗、关灯、擦黑板、整理教室,学生一律出教室作轻微活动,做好下节课的准备工作。

8)课外活动要积极参加锻炼,增强身体素质,让大脑得到充分休息。

9)实验时要明确目的要求,按规定的操作步骤进行观察分析,写好实验报告,爱护实验器材,节约实验材料,按时归还实验用品,做好清洁工作。

10)自习要保持室内安静,下课后,值日生和班干部负责关窗、关灯,整理教室,锁门后方可离开教室。

4、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中,中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。

1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后要洗手。

2)包干区和教室每天要清扫干净。

4)不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5)保持环境整洁,不随地吐痰、乱丢垃圾、把食品带出生活区;做到校园、教室无果皮、无纸屑、无痰迹。

6)值日生要尽职尽责,不得无故缺勤,值日要严格按照学校卫生标准。

7)在校不吃零食,注意培养良好的饮食卫生习惯。

 

 

[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:没有了!