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措施

文章来源: 发布时间:2011年11月25日 点击数: 字体:

   (一)、抓好常规管理,进一步规范办学行为。

    1.规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》,结合学校具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,尤其是要在2010年完善学校绩效考核制度,通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。充分发挥教代会的作用,利用好校园网的教师交流空间,给教师搭建参议学校大事的平台;组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。继续全面贯彻落实省教育厅《管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课外文体活动安排表,并上墙、上网及在校内公示,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,确保学生每天在校时间不超过7小时,不占用节假日集体上课、补课;认真抓好“两课两操”,积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”。

4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;规范临时人员的用工制度;加大学生就餐管理的力度,保证学生有良好的生活环境。

(二)、开展丰富多彩的活动,进一步创新德育模式。

1、强化德育工作的层次性。各年级针对本年级学生的认知能力、思想道德水平、生源情况,确立本年级的教育管理制度、主题活动,初步建立起各年级的德育工作重点:初一年级以习惯养成教育为主,初二年级以心理健康教育为主,初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案。

2、开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性,结合重大节假日,开展多种形式的活动。积极开发校内外教育资源,丰富学生的课余生活。本学期学校将在全体学生中开展“每月之星”评比活动,同时还将改革升旗仪式,通过举办“主持人选拔赛”来选拔优秀学生主持升旗仪式,加大学生的参与度,充分发挥学生的能力;每周由班级轮流派出四名优秀学生做旗手,并向全体师生简要介绍其事迹,让更多学生获得表扬的机会。通过种种活动,搭建多个平台,宣传先进,弘扬正气,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。

3、抓好班主任队伍建设。督促班主任多阅读德育、心理学方面的书籍,积极撰写读书心得和班主任工作经验交流论文。加强对班主任的培训,德育处要通过开展主题系列教育活动,尤其是以“讲文明,增素质”为主题的“小事德育”活动,让班主任充分利用各种途径,各个阵地,积极做好教育引导工作,尤其要重视并上好每一堂班会课,确保班会课有教育主题,有相关材料,有生动的形式,开展一事一议等活动,切实改变班会课枯燥、说教、言之无物的做法。完善班主任论坛、班主任考核制度,形成一支有活力、有方法的班主任队伍。

4、加强优秀班集体建设。落实“学校管理基础在班级”的管理理念,要求各班主任精心经营好班集体。一要注重实效,确定班集体的奋斗目标,以目标来激励学生,凝聚人心;二要培养班干部,形成集体核心,培养学生的民主意识,提高自我管理能力;三要严格管理,建立健全各项制度,要根据学校规章制度和班级实际情况,民主制定出具有班级特点的《班级公约》,记载好《班级日志》,逐步形成班集体的个性——班风;四要广开言路,形成健康的班集体舆论,进行正面引导宣传。

5、认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”,按规定开足体育课,认真组织好大课间活动与课外文体活动,保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等观念深入人心。

(三)、加强教学研究,进一步打造有效课堂。

1、重视集体备课,提高备课质量。坚持加强集体备课,做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备,教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”:授课进度、教学要求、课外作业、检测练习要统一。“三步走”:个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。

2、优化上课环节,突出主体参与。认真执行课程表和作息时间,能充分挖掘各种教学资源,培养学生的创新精神和实践能力,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;尊重学生人格,关注个体差异,构建生态课堂,营造宽松和谐的学习环境,引导和鼓励学生的主体参与,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获。

3、精心设计课外作业,切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则,根据学生的实际,作业的设计做到难易适度,确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业,减轻学生负担。

4、关注临界生,做好初三毕业班工作。扎实推进初三各项工作,严格执行省教育厅“五严”要求。完成初三教学各项目标,落实目标管理。继续实施校长、中层蹲点制度,深入初三年级了解教情、学情,组织好质量分析,为初三年级分忧、排忧、解忧,为再创中考佳绩打下坚实的基础。

5、实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。认真抓好苏州市微型课题《农村初中英语课外阅读训练方法研究》的研究工作,并积极做好全国“十一五”教科规划课题2009年度教育部立项课题之子课题《新课程背景下生态课堂案例研究》以及苏州市德育课题《建设具有地方特色校本德育课程研究》的申报工作。通过开展学科和个人课题研究,使教师和学校在课题引领下得到更好的发展。

(四)、创新机制,进一步促进教师专业发展。

1、抓好班子队伍建设。“班子队伍”建设的目标是:“思想上要有鲜活力,工作上要有创新力,管理上要有凝聚力。”一是要善于学习,乐于钻研;二是要勇于思考,勤于思考;三是要自树形象,做好榜样。本学期开始,我们将加强对班子成员的绩效考核,规范对班子成员工作的评价和管理,使我校的教育管理工作走上正规渠道。

2、抓好教师队伍建设。师资队伍建设的目标是:“师德为先,教学为本,教研为途”。我们首先将完善《鹿苑中学师德师风考核细则》,在此基础上要求全体教师在日常工作中对照《细则》认真规范好自己的言行,不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动,加强以提高师德修养为中心的思想建设,通过学习、培训、讲座等形式,形成现代教育的新理念。签订好“师德师风目标责任书”和“安全责任书”,组织开展好教师师德师风学生、家长问卷调查活动。其次,要不断加强教师的学习,深入开展教师读书活动,为每位教师征订一本杂志。要认真抓好师资校本培训工作,本学期起,学校将利用教师例会开展“教师论坛”活动,组织优秀教师交流教育和教学经验。各学科教研组长要以有效教学和生态课堂研究为切入口,以提高课堂教学效益为主线,深入开展教学研讨活动。认真落实青年教师成长发展规划,积极开展以解题竞赛、说课、书法、课件制作等内容的青年教师基本功竞赛,通过组织发动、过程参与、总结发奖等让更多的老师体会到参与活动的重要性、必要性,努力提高青年教师的基本素质,壮大学校青年教师群体。第三,加强与家庭教育的默契配合,促使师德建设和谐发展。通过与学生结对,与家长联系,加强与家长沟通,力求在教育学生的思想和行动上达成共识,形成合力,为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。全体教师要积极学习,努力实践与家长的沟通艺术,积极创造机会开展好家访活动,努力提高与家长沟通的能力,提高教育实效。

(五)、构建和谐校园,进一步实施校园文化建设。

1、挖掘学校传统文化。进一步弘扬博大精深的东渡精神,让千年文化积淀得以产生新的生长点,让东渡精神在当今得以发扬光大。继续开设纸艺文化课程,力求创新,使之更好地彰显鹿中特色。

2、营造温馨的校园氛围。加强校园文化建设,加大校园外显文化环境布置的力度,使鹿中“教师每天十问”和“学生每天十问”更加深入人心。同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上,工会、团队积极开展特色活动,活跃教师学生身心的同时,也培养师生责任意识、团队意识,共同营造温馨的校园文化氛围,不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

3、做好安全工作。加强校园安全的预防工作,建立行政、门卫、学生会每日巡查校园制度,对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题,及时整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作,加强预防传染病的宣传教育,尤其要继续做好甲流的防治工作。加强消防安全管理,杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生,确保师生的安全。

4、形成党建特色。要根据党建工作目标,围绕学校教育教学工作中心,创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养,按规定程序做好党员发展工作,不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设,深入开展廉洁文化进校园活动,完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作,化解各种矛盾,维护和谐稳定的大局。继续抓好工会、团队、妇女工作,开好教代会和团代会,发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。

5、抓好宣传工作。继续搞好对外宣传和对外开放工作,做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台,及时、准确、全面上报教育信息,宣传我校的办学成果和办学经验,宣传我校先进人物的先进事迹,宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向,让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。

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